機関誌「弱視教育」について
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編集規定
（編集規定）
- 本誌は日本弱視教育研究会の機関誌であって，1年1巻とし，当分の間，4号（6月，9月，12月，3月）に分けて発行する。
- 投稿の資格は，原則として日本弱視教育研究会の会員とする。
- 本誌には，弱視教育に関係ある未公刊の原著論文，事例研究，資料及び講座等を掲載し，併せて，研究会広報その他会員の研究活動等に関連する記事を編集掲載する。
- 掲載する原稿については，必要に応じて添削を加えることがある。但し，大きな変更を加える場合等には，執筆者と相談する。
- 本誌に掲載した原稿については，原則として返却しない。
- 本誌に掲載されたものの著作権は本研究会に帰属し，無断で複製あるいは転載することを禁ずる。
- 投稿原稿の内容について，十分に人権及び倫理上の配慮がなされていなければならない。
- その他編集に関する重要事項については，日本弱視教育研究会理事会において決定する。
（投稿並びに執筆規定）
- 原稿は次の様式により執筆する。
- 原稿は原則としてワープロを用い，A4版用紙に25字×32行（800字）で印字したものを提出すること。引用文献の場合を除き，原則として当用漢字，算用数字，現代かなづかいによって記述すること。
- 原稿の長さは，原則として，A4版用紙15枚までとする（A4版用紙約2.5枚分が仕上がり横2段組1ページに掲載されるので，15枚で本誌約6ページ分になる）。
- 図（写真を含む），表は，本文に比べ大きな紙面を要するが，その大きさを本文に換算して，全原稿枚数に算入する。
- 図，表は本文とは別にまとめ，それぞれ図1，表1のように番号をつけ，本文原稿には図表を組み込む位置を明示する。図表の原稿は白紙に黒色インクで明瞭に書かれたものを用い，写真を用いる場合は鮮明なものを提出する。
- 原著論文，事例研究，資料の冒頭には，本文とは別に，要約（600字以内）およびキーワード（5項目以内）を付すようにする。
- 記述の順序は表題，所属，著者名，本文，文献とする。
- 引用・参考文献は，論文等の最後に著書名のアルファベット順にまとめ，1），2），3）の番号をつける。
- 原稿（本文・図版等）は，コピー1部を添えて提出する。
- 著者校正は原則として1回（初校）とするが，この場合，著者は校正に責任を持ち，指定した期間内に返送する。
論文検索・バックナンバー
- 2008年
研究：小中学校に在籍する視覚障害児童生徒へのニーズに応じた支援，大内 進 金子 健 田中 良広 千田 耕基 澤田 真弓 渡辺 哲也 伊藤 嘉奈子 研究：視覚障害教育にかかわる教員の専門性に関する意識についてーある県の実態…
- 2008年
研究：「図形」の基礎・基本の定着をめざして 個に応じた学習課題・教材の工夫，杉村 哲 研究：全国小・中学校弱視学級児童生徒の視覚障害原因等の実態とその推移ー２００５年度全国調査を中心にー，柿澤 敏文 眼科トピックス：視覚…
- 2007年
研究：視覚的困難をかかえる子どもたちの評価方法に関する検討－眼球運動や視行動の観察をとおして－，櫻井 義素 高橋 奈美 研究：知的障害を伴う弱視児童・生徒の視機能評価と教育的支援－眼科との連携を支えに－，林 尚美 研究：…
- 2007年
研究：小学校在籍弱視児支援の実際－盲学校を積極的に活用した弱視児支援の取り組み－，白倉 明美 薬袋 愛 浅川 良子 上原 彰光 平塚 秀 研究：神奈川リハビリテーション病院ロービジョン外来を受診した学齢児に関する報告－視…
- 2007年
研究：見え方に困難のある児童生徒への教育的支援のあり方に関する調査研究－全国教育センターの実態を通して－，久松 寅幸 研究：イギリスにおける視覚障害児の支援システムの実際－オールドハム地区を中心に－，宮内 久絵 第４８回…
- 2007年
研究：高知県立盲学校におけるサマースクールの取り組み―サマースクール実践報告―，澤田 京子 研究：拡大教科書をめぐる状況と今後の課題，宇野 和博 研究：Teller Acuity Cardによる脳損傷患者の視力評価，角田…
- 2006年
特別寄稿：VISION２０２０と小児の失明予防，中島 章 研究：盲学校及び弱視教育における交流及び共同学習の実施状況〜全国実態調査の結果から〜，田中 良広 千田 耕基 久保山 茂樹 松村 勘由 涌井 恵 渡辺 正裕 大内…
- 2006年
研究：山梨県立盲学校のセンター的機能の充実について〜養護学校との連携「サテライト教室」の取り組み〜，中村 儀子 石原 昌志 飯野 みゆき 研究：｢見る力を育てる〜ものの形を立体的に捉え、表現する力の育成｣をめざして，宮城…
- 2006年
研究：盲学校のセンター的機能の充実に向けた取組－弱視児への支援を中心として－，水谷 みどり 研究：山梨県立盲学校のセンター的機能の充実について〜地域に根ざした小学校弱視学級支援の取り組み〜，白倉 明美 中村 儀子 薬袋 …
- 2006年
特別寄稿：「全国小中学校弱視教育研究会」の活動経緯と今日的考察，河田 正興 研究：理療教育課程入所者の学習手段の実態について―墨字使用者を中心に―，伊藤 和之 佐島 毅 香川 邦生 研究：通常の学級に在籍する重度弱視児童…