2023年
- ☆特別講演：弱視児童生徒の主体的な学びをめざして ―観察と実験の指導を中心に―
Ⅱ 理科の実験（化学分野を中心に）
鳥山 由子
pp．1-9 - 特集：他障害種との併置・併設が進む盲学校の現況
―長野県内盲学校への知的特別支援学校高等部分教室併設に関して―
矢野口仁・青木隆一
pp．10-19 - 分科会報告：本校における早期教育の実践 ～サテライト幼児教室の取組を中心に～
星野美和子
pp．20-25 - 分科会報告：弱視生徒の十分な学びの場を共につくる教育相談をめざして
～弱視特別支援学級の事例から～
間山 晶子
pp．26-31 - 分科会助言：特別支援学校（視覚障害）におけるセンター的機能について
―弱視幼児・児童・生徒に対する支援の充実―
澤田 真弓
pp．32 - 分科会助言：盲学校のセンター的機能の展開を考える
―地域に点在する弱視児童生徒の十分な学びの場をめざして―
佐島 毅
pp．33 - 教育講演：視力の理解と活かし方
永井 伸幸
pp．34-38 - 研究：中途視覚障害者の就労に必要な要素と視覚特別支援学校の取組の特徴
松田えりか・宮内久絵
pp．39-45 - 研究：視覚障害学生の医学教育におけるProblem-Based Tutorial Learningの導入
―視覚障害保障から情報創出支援へ―
鮎澤 聡・周防佐知江・白岩伸子
pp．46-53